一、論文開題報告基本框架

論文開題報告一般由以下八個部分組成（每個院校都有固定的開題報告模板，可能有所差異，大家可以參照各自學院的要求進行寫作）。具體內容如下：

1.選題的背景及意義

2.研究目標及內容

3.研究方法

4.論文大綱

5.技術難點和可能的解決方案

6.預期成果及可能的創新點

7.論文工作計劃

8.參考文獻

二、選題的背景及意義

1.1.1 研究背景

嬰童產業是現今社會永恒不衰的生命工業，其產品的質量關系到嬰童群體的生命和健康，在人類社會中發揮著至關重要的作用。依據有關機構提供的數據表明，近幾年嬰童市場的消費趨勢正迅速向品牌和中高端水平發展。其中，電子商務平臺的數據顯示了嬰幼兒行業的在線銷售現狀。所有主要類別的嬰童產品最重要的銷售排名都是知名品牌。這表明，中國家庭普遍關心大多數嬰童產品的質量，越來越明顯的是，消費者正在改變他們的消費目標。消費者從心底里希望制造商嚴格控制他們產品的各個方面，從材料到過程，從質量到安全。與此同時，消費者開始在外觀設計、功能應用和基礎概念方面尋找產品質量和價值體驗。近幾年，中國嬰童產品消費市場發生了從量到質的變化。與此變化不太適應的是，依據有關機構的調研，產品缺乏創新和嚴重的同質性是阻礙目前嬰童產業發展的關鍵問題。一方面，消費者對高質量產品的需求越來越大，另一方面，外國品牌正在沖擊國內市場，嬰童產業的競爭也越來越激烈。面對如此嚴峻的挑戰，嬰童生產企業在產品研發、品牌形象塑造、終端運營和營銷策略等各個方面提出了更高的要求。

h 公司是一家以食療為主的兒童健康產品領域的嬰童產品生產企業。自 2005 年成立以來，已有 15 年的輝煌歷史。公司以創新為動力，不斷發展，作為一個全產品的獨立制造商，h 公司一直秉持“高標準，零缺陷”生產理念。它已經成為為數不多的獨立的國內嬰童用品制造商之一。然而，由于 h 公司員工的專業知識和工作能力已不再適應嬰童產業的發展，h 公司已逐漸進入瓶頸期。因此，培訓作為一種全面提高員工知識、技術、技能和素質的手段，促進企業核心競爭力的提升，為企業的發展提供源源不斷的動力。

企業員工培訓是提高人力資源綜合實力的關鍵。它不僅幫助企業員工定期更新他們的專業知識和工作技能，而且調動員工對工作的熱情，充分發揮他們的創造力，促進員工之間的健康競爭。員工培訓可以有效地有針對性地提高員工各方面的綜合素質，促進員工形成對企業的歸屬感和認同感，降低人才流失率，促進企業綜合競爭力的提升。

1.1.2 研究意義                                    

（1）理論意義

衡量人力資源質量的一個重要因素就是員工的智力水平和專業技術能力。任何組織的繁盛和可持續發展最終都取決于高質量的團隊。一個優秀的組織，除了員工本人在工作中不斷的學習和探索之外，企業開展有組織和計劃的培訓對于提高全體員工的整體能力水平則更為有效。員工培訓是企業在激烈的市場環境中得以發展的客觀需求，是提升員工整體水平的重要途徑。實施員工培訓的關鍵環節是制定完善的員工培訓方案，制定科學、全面、高效的員工培訓計劃是員工培訓工作得以順利實施的有力保證。當然，不同的企業的發展階段和發展目標在本質上存在著相當大的差異，因此我們不應追求固有的發展模式，而應從現實角度出發，設計出能夠適合企業發展需要的個性化的培訓方案。

由此可見，研究企業員工培訓問題可以豐富和發展我國企業員工培訓的相關理論研究，并為具有其他經濟成分的企業培訓提供理論參考。

（2）現實意義

近幾年來，嬰童產品有關企業如雨后春筍般盛行，每一年的增速十分之快，嬰童企業的市場競爭愈發猛烈。h 公司若要在競爭如此激烈的市場環境中發展，必須具有產品競爭力。為了提高公司在市場中的競爭力，更重要的是要有一支高質量的員工隊伍。只有這樣，才可以在猛烈的市場需求中求取更快的發展。由于在嬰童產業鏈髙速發展趨勢的同時，嬰童產品的產品質量問題不斷出現，從 08 年的 “三鹿奶粉”到simplicity 惡性事件，再到十年的“圣元門”惡性事件，也有每一年的嬰童產品，嬰兒車，小玩具大批的招回惡性事件。這就是嬰童領域中一直遭遇著的問題——安全隱患。這種問題的出現和員工的素養有非常大的關聯，因而，深入研究企業員工培訓問題擁有十分重要的實際意義。

本文根據應用科學研究方式和基礎理論對 h 公司員工培訓全過程中的內容和重要環節開展剖析，找到問題的誘因，從而有目的性的對 h 公司員工培訓的問題進行改進，協助 h 公司塑造出專業技術扎實的員工團隊。h 公司在員工培訓層面的問題上具備一定的代表性，文中涉及的方式和對策對提高別的行業的員工的專業能力也有比較大的幫助。

本文以 h 公司員工培訓為研究對象，探索 h 公司員工培訓中的問題，并展開深層的分析，提出合理性解決辦法。本論文有以下六個方面的內容：

第一章，緒論。詳細地介紹了全文的選題背景、研究意義，采用的研究方法、研究特征及創新點。

第二章，培訓理論概述。介紹了培訓及企業培訓類型，涉及成人學習理論、培訓需求理論、學習組織理論等。

第三章，案例企業 h 公司當前的員工培訓現狀。

第四章，對 h 公司員工培訓狀況調查的分析。通過個人訪談和調查問卷的方式展開調查分析。

第五章，總結 h 公司員工培訓中的問題，并深層分析問題原因所在。

第六章，h 公司員工培訓問題改進措施。主要從培訓理念、培訓需求分析、課程設計、培訓方式選擇、講師團隊培養等措施對 h 公司的培訓提出了改進方案。

第七章，h 公司員工培訓保障措施。主要從管理流程、經費、考核、學習生態圈等幾個方面提出了建議。第八章，結論。結合員工培訓的價值及意義展望公司的未來，為今后研究提供借鑒。

本文的研究結合了多項研究方法開展科學研究，主要如下：

（1）文獻研究法。全面梳理并總結相應的文獻，提出培訓整改措施的想法。

（2）個人訪談法。在對企業員工培訓現況掌握和剖析的基礎上，與企業高管、人事部門工作人員和參訓工作人員開展深層次交流與溝通，全方位地掌握企業員工培訓的各層面具體情況，為本文科學研究搜集一手信息內容。

（3）調查問卷法。根據對 h 公司職員開展調查問卷方式 ，把握該企業員工培訓狀況的最真實最直接的各項培訓資料，并對這些資料進行了梳理、剖析和歸納，然后試著找出員工培訓中的問題和問題的原因。

本文的研究以 h 嬰童產品公司為研究對象，了解其培訓現狀，分析其中的問題。包括：領導對培訓重視度不足、培訓內容不能滿足企業發展和員工個人能力提升的需要，培訓需求分析存在科學性不足的問題，培訓講師配備不合理以及培訓評估機制的缺乏等。

故本文的研究根據員工培訓理論，結合 h 公司人才培訓，給出了相應的優化方案。第一步，確定培訓目標，然后在培訓理念的構建、需求分析、課程設計及方法、培訓講師團隊培養等方面提出了解決問題的具體措施，針對 h 公司員工培訓課程的優化，根據崗位的不同劃分出不同的課程，新員工、生產、技術、營銷、管理等不同層次的員工等方面的培訓課程，根據不同的授課對象和培訓內容采取了不同的培訓方式；針對培訓師資有所不足的問題，由內、外兩維度著手，全面加強了優秀師資人才的選拔和聘用。本研究為了將員工培訓有效地實施，提出了加強管理、經費保障、員工考核機制、培訓長效機制等保障措施。

展望

基于筆者專業知識方面的不足，精力限制等。導致針對 h 公司員工培訓優化策略的研究出現了眾多不足。亟待深層了解并探索其實際運營和員工培訓關系，達到深層研究的目的。在未來的研究中，將由下列幾維度展開：

（1）本文的研究僅僅是員工培訓優化策略的一部分，給出的解決方案僅只是針對當下的問題，僅僅是對培訓理念、課程、培訓方式、師資等維度作出的優化。有關實踐過程中出現的問題，在此不曾展開深層探索。

可見，針對 h 公司員工培訓的優化，還有著較大的上升空間。

（2）本文優化之后的員工培訓體系已經在 h 公司運行，并且得到了公司運行數據的反饋。通過對反饋數據的分析，員工培訓的優化策略效果良好。然而，僅僅一次實驗并不能證明員工培訓的全面成功，對培訓的驗證還需要長期的過程。即使對一個周期的員工培訓結果分析良好，也很難說明這究竟是不是培訓的優化帶來的結果。因此，在未來很長一段發展過程中，需要定期評估員工培訓，如果發現新的問題要及時解決，促進員工培訓不斷完善。

六、論文進度安排

20xx年11月01日-11月07日 論文選題　　

20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業論文相關材料，填寫《任務書》　　

20xx年11月26日-11月30日 進一步熟悉畢業論文資料，撰寫開題報告　　

20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報告　　

20xx年01月04日-02月15日 完成畢業論文初稿，上交指導老師　　

20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作　　

20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂　　

20xx年03月21日-04月10日 論文答辯