2020年疫情論文選題方法介紹

　　2020注定是不平凡的一年，突如其來(lái)的新冠病毒施虐全國(guó)，乃至全世界。為了打好疫情防控戰(zhàn)，醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守崗位，付出常人難以現(xiàn)象的艱辛和努力。對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，不少人借此機(jī)會(huì)以疫情為主題范圍進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，一方面以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)來(lái)總結(jié)分析出相關(guān)研究觀點(diǎn)，另一方面也可以通過(guò)論文寫作分享個(gè)人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和最新見解。要想寫好一篇關(guān)于疫情的論文，首先選題要定好，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，這和其他主題論文并無(wú)區(qū)別。除了要知道其原則要求是什么，學(xué)生們還得熟知其中的選題方法，這都是選題環(huán)節(jié)高質(zhì)量完成好所需掌握好的知識(shí)點(diǎn)。下文筆者就來(lái)進(jìn)行2020年疫情論文選題方法介紹分析，大家繼續(xù)往下看。

　　一、2020年疫情論文選題前須知
 

　　1、進(jìn)行選題之前，查看學(xué)校的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)，是否有選題規(guī)定。

　　2、主動(dòng)聯(lián)系自己的導(dǎo)師，確定選題的大致傾向，理論還是實(shí)踐類別。

　　3、選擇理論方面，可以從專業(yè)著作和相關(guān)熱點(diǎn)文獻(xiàn)中選取一個(gè)角度進(jìn)行研究。

　　4、選擇實(shí)踐方面，則可以根據(jù)實(shí)踐情況選擇一個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行研究，也可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果確定選題。

　　5、無(wú)論從理論和實(shí)踐方面，其實(shí)都需要看一看論文的研究空間以確定一個(gè)還有研究?jī)r(jià)值的選題。
 

　　二、2020年疫情論文選題五大原則
 

　　選題要遵循5個(gè)原則：目的性，創(chuàng)新性，科學(xué)性，先進(jìn)性和可行性，競(jìng)爭(zhēng)性。

　　第一，要有明確的目的性。必須以危害人民健康的常見病、多發(fā)病和疑難病為重點(diǎn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量和發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)為目的。一旦課題確定，就要集中目標(biāo)，以實(shí)事求是、孜孜不倦的精神去追求醫(yī)學(xué)科學(xué)的真理。

　　第二，要重視創(chuàng)新性。創(chuàng)新應(yīng)是前人沒有研究過(guò)的或是已有研究工作上的再創(chuàng)造，研究結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的成就。它可以是結(jié)合臨床實(shí)踐提出的新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域。

　　第三，選題更要有科學(xué)性。要符合客觀規(guī)律、要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)。大膽的創(chuàng)新結(jié)合科學(xué)的論證是研究工作不斷進(jìn)步的杠桿。

　　第四，選題還必須具有先進(jìn)性和可行性，選擇的課題從研究?jī)?nèi)容到方法都應(yīng)具有先進(jìn)性。同時(shí)，要考慮到完成該課題所具備的各項(xiàng)條件和因素，要根據(jù)實(shí)際情況安排切實(shí)可行的課題。

　　第五，要有競(jìng)爭(zhēng)性。要注重對(duì)跨學(xué)科、跨系統(tǒng)聯(lián)合攻關(guān)的研究，注意形成醫(yī)院的特色并有利于新興學(xué)科的發(fā)展。
 

　　三、2020年疫情論文選題方法介紹
 

　　選題方法一：根據(jù)課題研究的結(jié)論來(lái)確定主題
 

　　這是常用的方法，可分為：

　　①以科研的結(jié)論或部分結(jié)論作為醫(yī)學(xué)論文的主題;

　　②科研結(jié)果與開題時(shí)預(yù)測(cè)不一致，待查出原因后，再尋找主題;

　　③科研達(dá)不到預(yù)期結(jié)果，可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反面挖掘主題。
 

　　選題方法二：在科研過(guò)程中選題
 

　　醫(yī)學(xué)科研的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意外的現(xiàn)象或問(wèn)題，作者如果能夠細(xì)心觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可以在這些偶然中獲得新的選題。
 

　　選題方法三：在臨床實(shí)踐中選題
 

　　臨床工作是醫(yī)學(xué)論文寫作取之不盡的源泉，作者在臨床中會(huì)經(jīng)常遇到許多需要解決的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題或理論問(wèn)題，對(duì)此，只要從本學(xué)科實(shí)際出發(fā)，用心思考，會(huì)從中產(chǎn)生很多好的主題。其包括：①探討發(fā)病機(jī)制與預(yù)后情況;②分析臨床癥狀與表現(xiàn);③研究診斷方法和治療方法;④疾病的多因素分析等。
 

　　選題方法四：從文獻(xiàn)資料中選題
 

　　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是人們長(zhǎng)期積累的寶貴財(cái)富，是醫(yī)學(xué)論文選題的重要來(lái)源。閱讀最新文獻(xiàn)資料，可以了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的進(jìn)展情況，開拓思路、激發(fā)靈感，從而挖掘提煉出好的醫(yī)學(xué)論文主題。
 

　　四、2020年疫情論文選題注意要點(diǎn)
 

　　注意要點(diǎn)一：大題與小題的選擇
 

　　大題涉及面廣，可寫的東西多，但不容易寫深，四面出擊，面面俱到，只能是泛泛而談，也容易出現(xiàn)漏洞。

　　小題雖然可集中精力，但也不能太小，沒有足夠的拓展空間，又可能達(dá)不到畢業(yè)論文的要求，從而把自己限制得太死，搜集起來(lái)的資料也沒辦法安排到文章中去。
 

　　注意要點(diǎn)二：選題與實(shí)踐的結(jié)合
 

　　選題無(wú)非有二種情況：一是確定選題后搜集資料，有局限性(一般學(xué)校都這樣要求);二是圍繞某一方面，在占有資料基礎(chǔ)上或有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上確定小的選題(這種較科學(xué)和合理)。

　　當(dāng)然，一旦確定選題后，沒有特殊理由，一般不主張隨意變動(dòng)，因?yàn)檫x題變動(dòng)太隨意，學(xué)校不好管理，指導(dǎo)老師也沒辦法把握，而學(xué)生自己最終可能把握不好，失去成功寫作論文的機(jī)會(huì).

　　根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，在擬題時(shí)應(yīng)選大一點(diǎn)的選題，待某一方面搜集好資料后，再做小選題，這樣不容易把自己限定太死。

五、2020年疫情論文題目推薦30個(gè)
 

　　1、突發(fā)疫情下小微企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)之策研究

　　2、重大公共衛(wèi)生事件的政府、社會(huì)、企業(yè)三方協(xié)同治理機(jī)制研究

　　3、社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向：疫情防控下旅游企業(yè)危機(jī)管理路徑研究

　　4、新冠疫情下公共衛(wèi)生財(cái)政支出存在的問(wèn)題及對(duì)策研究

　　5、地方政府應(yīng)對(duì)公共危機(jī)事件能力建設(shè)研究

　　6、基于大數(shù)據(jù)下綜合性醫(yī)院應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力和防控聯(lián)動(dòng)機(jī)制的研究

　　7、新冠肺炎疫情對(duì)黃岡地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的影響

　　8、新冠狀肺炎疫情期間老年人健身與健康融合的新路徑研究

　　9、應(yīng)對(duì)和防控重大疫情中我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)研究

　　10、重大疫情期間大學(xué)生心理健康狀況及應(yīng)對(duì)方式研究-以ncp緊急心理危機(jī)為背景

　　11、新冠肺炎疫情防控期間我校游泳遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程方案設(shè)計(jì)研究

　　12、重大疫情對(duì)學(xué)齡特殊兒童身心發(fā)展的影響及其應(yīng)對(duì)策略研究

　　13、疫情期間我院學(xué)生日常心理狀況調(diào)查及心理服務(wù)措施研究

　　14、“疫”不容辭：?jiǎn)栴}引導(dǎo)下的“新冠肺炎”相關(guān)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐與探索

　　15、重大疫情背景下高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究

　　16、突發(fā)事件下如何進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)生中的引領(lǐng)作用

　　17、突發(fā)事件背景下大學(xué)生價(jià)值觀教育路徑探索

　　18、重大疫情背景下學(xué)生日常管理模式探究

　　19、重大疫情背景下學(xué)生宿舍管理的模式探究

　　20、高校學(xué)生規(guī)則教育探索——以公共衛(wèi)生突發(fā)事件為例

　　21、高校公共衛(wèi)生突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)策略研究

　　22、重大公共衛(wèi)生突發(fā)事件背景下的高校學(xué)生管理及服務(wù)工作路徑探索

　　23、重大疫情背景下高校學(xué)生線上管理模式的研究

　　24、如何做好重大疫情下高校學(xué)生管理與大數(shù)據(jù)平臺(tái)的有效結(jié)合

　　25、.突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下的學(xué)生心理健康情況研究

　　26、公共衛(wèi)生事件背景下大學(xué)生心理健康教育路徑研究

　　27、突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下的心理危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)研究

　　28、突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式相關(guān)研究

　　29、如何做好重大疫情背景下畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作

　　30、有效的疫情防控助推全面提升高校治理能力路徑研究
 

　　不少人想要寫出一篇高質(zhì)量的疫情論文，可是還沒進(jìn)入正文部分就在選題環(huán)節(jié)犯了難，難以選出一個(gè)題目，自然難以開展論文寫作。之所以覺得難選，選不出，選好的題目質(zhì)量差，其實(shí)歸根結(jié)底就是沒有使用相關(guān)方法來(lái)選題。空有理論知識(shí)顯然做不好疫情論文選題環(huán)節(jié)，得掌握方法要點(diǎn)，才能做好該部分內(nèi)容。