定好論文的題目，意味著寫作的方向得以明確，中心主題是什么，在選題環節完成之后便可得知。不少學生面對音樂論文寫作，總是在題目選定這一塊出現問題，以至于影響后面的一系列步驟。要說關于音樂專業方面的基礎知識，學生們在平時的課程學習過程中已得到很好的積累和提升。也能夠從中分析出一個價值性高的論文觀點，可最后還是無法選定一個合適的、高質量的論文題目，問題就出在沒有熟知音樂論文選題的整一個完成過程，對其中某一部分的內容了解停留在很淺的層面上。更別說能夠借助一些技巧來確定好題目，以保證其質量沒有問題，有利于后面的音樂論文寫作開展。知其問題所在，方能入手進行解決。那么音樂論文題目怎么選定，有哪些題目可供參考，且看下文詳解。

　　一、選定音樂論文題目有哪些要求?
 

　　要求一：邏輯性。
 

　　簡明的標題在表達內容方面還需符合邏輯性，在描述過程中，前后意思、事物關系要符合邏輯關系，讓讀者淺顯易懂，不能出現邏輯混亂，導致讀者從題目就感覺文章內容表達不清的問題發生。
 

　　要求二：準確性。
 

　　論文題目要能準確表達所寫的內容，反映出調研的方向和角度。常見的問題就是題目籠統，也就是所謂的太大、太空，甚至選一些別人看不懂的標題，讓人費解，不知道論文的主要方向。比如類似這樣的題目：運煤敞車調研。這樣的題目給人感覺就是方向不明，內容太大。
 

　　要求三：精煉性。
 

　　題目既要表達清楚文章的研究對象，又要做好短小精悍，一些可有可無的輔助性詞語可以精簡，但是不能一味追求精煉，忽視了題目表達的準確性，二者要相互兼顧，切不可走極端。
 

　　二、音樂論文選題四點需做好
 

　　第一點：難易適中
 

　　選題既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要“量力而行”很多初學者在論文選題時躍躍欲試，想通過論文的寫作，將自己學習所得充分地反映出來，因此著眼于一些學術價值較高、角度較新、內容較奇的選題。這種敢想敢做的精神值得肯定，但如果難度過大，超出了自己的能力范圍，一旦盲目動筆，很可能陷入中途寫不下去的被動境地，不僅造成時間、精力的浪費，也容易使自己失去寫作的自信心。

　　反之，具備了一定的能力和條件，卻將論文題目選得過于容易，既不能反映出自己的真實水平，也達不到通過撰寫論文提高自己的目的。
 

　　第二點：大小適度
 

　　初學者寫論文有一個通病，就是論題空泛，面面俱到，找不到切入點。論文往往照搬學科基本知識的大框架，再舉幾個例證而成篇。

　　解決這個問題的簡單做法是，著眼于小而具體的選題。

　　大選題需要掌握大量材料，不僅要有局部的，還要有全局的，不僅要有某一方面的，還要有綜合性的。而寫作論文的時間有限，尤其是大學生的畢業論文，要在短時間內完成大量的資料收集是比較困難的。同時，大選題結構復雜，論述層次繁瑣，初學者難以把握，不容易深入細致地闡述，流于泛泛、失之膚淺、”大題小作”。論文的字數一般在1萬字以內，畢業論文稍長一些，用這樣少的文字很難把一個大問題透徹地闡釋清楚，往往顧此失彼。另外， 大學的幾年學習，對學生來講還只是掌握了一些基本理論，要獨立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準備不足。再加上缺乏寫作經驗，對大量的材料的處理往往駕馭不了，容易造成材料堆積或過于散亂，寫得一般化。

　　因此，一般來說選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。專談一個問題，對準確把握方向、深刻闡述問題及透徹地作出結論可能更容易實現。

　　可以由近及遠，就近避遠，放眼未來，由淺入深，層層遞進，多方論證，在組織材料、說明觀點方面也能很好駕馭，做得具體而扎實。只要寫得豐滿深入，同樣很有價值。

　　此外，選題大小是相對的，也非一成不變。 小題也可以大作，這時小題也已不再是小題，而是和現實相關聯的大問題，其所需要的知識積累和理論素養也是極其深厚的。選題大小具體如何，因每個人情況不同，難以一概而論。有的理論素養好，情況了解多，寫作水平較高，可以選擇稍大一點的選題。但一般來說，題目還是小一點、具體一點為好。

　　提倡小選題，但不能取得太小，太小的選題沒有足夠的擴展空間，難以展現自身的實力與水平。
 

　　第三點：突出重點
 

　　論文只能關注一個對象的一個側面，解決一個具體問題，不同于教科書或專著。正如美國學者羅伯特所說:我們很少有能力去解釋全部真理，但如果我們能做到像探照燈那樣照耀在真理的某一個方面就很了不起了。因此，在大致確定的選題范圍內選定研究的重點，不僅使論文張弛有度、詳略得當、重點突出，也可以集中思考、深入討論，把重要論述引向深入。重點出來了，論文的切入點和論述角度也就容易把握了。

　　大學生接觸的理論主要還是教科書的內容，學術論文涉獵較少。

　　不僅缺乏研究意識，沒有進入研究狀態，也缺乏對學術論文文體的了解。寫起論文來，尤其是寫畢業論文時，時常模仿教科書的寫法，動輒拉出一個體系，甲乙丙丁、開中藥鋪、面面俱到，內容過多而不夠深入，無重點、無新意，演化為復述學科基礎理論。好的選題，在范圍上通常有一定的彈性，為展開論述預留一定的空間。通過伸縮選題的范圍，可以確定論文闡述的重點。
 

　　第四點：選題求新
 

　　畢業論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意，即論文中表現自己的新看法、新見解、新觀點。有了較新穎的觀點(即在某一方面或某一點上能給人以啟迪)，文章就有了靈魂，有了存在的價值。

三、2023年最新音樂論文題目60篇
 

　　1、聲樂教學中關于學生消極情緒的有效防治

　　2、談俄羅斯高校教育中聲樂教學的特色

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　　4、談聲樂教學中伴奏教師的引導功能

　　5、論中專聲樂教學的短板及對策

　　6、美聲技巧教學中聲樂演唱教學改革流程與模式

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　　9、淺談“三結合”聲樂教學思想的創新特色

　　10、聲樂教學中練聲問題分析

　　11、“互聯網+”思維下音樂慕課與教學創新

　　12、美國流行音樂復雜網絡建模與分析

　　13、初中音樂教學中民族音樂教學手段的探析

　　14、音樂教學中學生識譜能力的培養

　　15、講究策略,傳承傳統音樂文化教學

　　16、班級合唱教學和童聲合唱隊訓練差異

　　17、初中音樂教學中民族音樂教學手段的探析

　　18、音樂教學中學生識譜能力的培養

　　19、講究策略,傳承傳統音樂文化教學

　　20、高校聲樂教學中如何引入傳統音樂文化

　　21、淺談如何克服聲樂演唱中的怯場心理現象

　　22、淺談咬字吐字在民族聲樂演唱中的重要性

　　23、聲樂演唱中內心視像的構建初探

　　24、中國民族聲樂作品演唱的多元化之我見

　　25、芻議聲樂演唱中的審美想象與情感表現

　　26、淺談聲樂演唱中的情感表達

　　27、談聲樂演唱中如何進行二度創作

　　28、聲樂演唱多樣化的形體表演藝術

　　29、談聲樂演唱中的氣息與情感

　　30、淺談聲樂演唱與鋼琴伴奏的角色互換

　　31、不同類型音樂院(系)本科畢業論文管理體系特點解析

　　32、音樂專業本科畢業論文寫作的教學改革思考

　　33、普通高校本科招生音樂單考應重視視唱練耳

　　34、對地方性本科院校音樂專業教學改革的思考

　　35、六年制本科層次音樂專業聲樂課程設置研究

　　36、淺析高校音樂專業中聲樂鋼琴藝術指導的價值體現

　　37、我國高等音樂院校本科表演專業人才知識結構研究

　　38、我國小學教育本科專業學生音樂素質培養的初步研究

　　39、應用型本科音樂教育專業人才培養模式探討

　　40、音樂專業本科畢業生就業現狀調查研究

　　41、聲樂表演人才的技能及素質培養

　　42、戲劇表演專業聲樂教學之探究

　　43、民族聲樂教學和歌劇表演的自然銜接探究

　　44、中職幼師專業學生聲樂教學表演能力的培養

　　45、聲樂表演藝術中的想象力運用及培養策略

　　46、現代音樂美學研究對聲樂表演藝術的啟示

　　47、影視表演教育中的聲樂教學

　　48、聲樂專業表演教學探索研究

　　49、論聲樂表演人才的技能及素質培養

　　50、關于話劇表演與聲樂的融合分析

　　51、探索舞臺表演在民族聲樂演唱中的作用

　　52、聲樂演唱教學中舞臺表演能力的培養

　　53、聲樂表演藝術的形體語言研究

　　54、聲樂表演藝術的審美體現

　　55、聲樂藝術教學原則初探

　　56、聲樂藝術中的情感處理探微

　　57、從國外聲樂教學藝術看我國聲樂教學中的不足

　　58、當下中國聲樂藝術的美學特征

　　59、中國民族聲樂藝術的美學特征探究

　　60、藝術院校聲樂課教學模式的改革與創新
 

　　選擇怎樣的一個題目，對于音樂論文寫作有著直接影響。學生們必須保證選好的題目是可操作的，有價值性的，這是最基本的要求。在此基礎上，還要注意選題的創新，這是現今高校格外看重的一點。文末筆者分享了最新整理出來的60個音樂論文題目，大家在選題之前可以進行借鑒，以便能夠更好的完成該環節。