英語碩士論文題目精選120例

英語碩士論文題目精選一

1 目的論視域下的英語經(jīng)濟(jì)類文本漢譯實(shí)踐報(bào)告——以the towering world of jimmy choo漢譯為例
2 英語政治語篇漢譯實(shí)踐報(bào)告——以美國(guó)總統(tǒng)就職演說為例
3 英語《設(shè)備購(gòu)買合同》漢譯實(shí)踐報(bào)告
4 語義選擇及可授性：高中英語學(xué)習(xí)者冠詞系統(tǒng)的習(xí)得研究
5 leo van lier對(duì)話理論對(duì)高中英語課堂糾錯(cuò)策略的影響研究
6 公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)習(xí)者需求分析與英語課程設(shè)計(jì)的調(diào)查
7 互動(dòng)型教學(xué)模式在高職公共英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
8 基于拋錨式教學(xué)模式的體校初中生英語口語教學(xué)初探
9 五年制英語護(hù)理基礎(chǔ)階段學(xué)生管理問題研究——以x學(xué)院為例
10 高三學(xué)生英語閱讀策略使用情況的調(diào)查研究
11 基于語境的高中英語詞匯學(xué)習(xí)研究
12 基于圖式理論的初中英語詞匯教學(xué)——以南通市第三中學(xué)初三學(xué)生為例
13 中等職業(yè)學(xué)校英語青年骨干教師反思個(gè)案研究
14 互動(dòng)教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究——以無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為研究對(duì)象
15 表象訓(xùn)練對(duì)高一學(xué)生英語課堂焦慮的影響研究
16 翻譯能力對(duì)高一學(xué)生英語閱讀能力影響實(shí)證研究
17 農(nóng)村地區(qū)高中生英語閱讀教學(xué)中文化導(dǎo)入的實(shí)證研究
18 中職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究
19 基于性別的學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)對(duì)高中生英語水平的影響
20 高中生英語寫作中的詞匯錯(cuò)誤與高中詞匯教學(xué)方法關(guān)系研究 
21 互動(dòng)教學(xué)法激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)力探究——以本科二級(jí)學(xué)院英語課堂教學(xué)為例
22 非英語專業(yè)高職高專生聽力材料與聽力焦慮的相關(guān)性研究
23 小學(xué)英語課堂情趣創(chuàng)設(shè)的策略研究
24 詞塊教學(xué)法在初二英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
25 合作學(xué)習(xí)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究——一項(xiàng)基于pets口試訓(xùn)練的實(shí)證考察
26 語篇功能理論在《大學(xué)體驗(yàn)英語》教學(xué)中的運(yùn)用
27 互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語寫作中的應(yīng)用研究
28 英語經(jīng)濟(jì)類語篇漢譯實(shí)踐報(bào)告——以progress of asian economic integration annual report 2013漢譯為例
29 歸因訓(xùn)練對(duì)高專英語專業(yè)學(xué)生歸因方式、英語學(xué)習(xí)策略及學(xué)業(yè)成就影響的研究
30 語境視域下的英語經(jīng)濟(jì)新聞文本漢譯實(shí)踐報(bào)告
31 會(huì)話含義理論在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
32 生命教育在高中英語教學(xué)中的實(shí)證研究
33 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)在高中英語寫作課中的應(yīng)用
34 通過英語復(fù)習(xí)課培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力
35 實(shí)施情感策略提高初中英語學(xué)差生語法學(xué)習(xí)能力的研究
36 基于中介語理論研究農(nóng)村中學(xué)生英語寫作中語法錯(cuò)誤的母語負(fù)遷移的現(xiàn)象
37 詞塊教學(xué)法對(duì)提高初中英語的實(shí)證性研究
38 母語思維模式對(duì)高中英語寫作影響的研究
39 中學(xué)英語教師語用教學(xué)理念與語用教學(xué)行為關(guān)系的研究
40 社會(huì)建構(gòu)主義視角下計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在大學(xué)英語一年級(jí)寫作課程中的實(shí)效性

英語碩士論文題目精選二

41 利用英語報(bào)刊閱讀提高學(xué)生詞匯附帶習(xí)得水平的研究
42 元認(rèn)知策略在高中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
43 英語政治演說詞中回指的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻研究
44 基于典型理論和概念整合理論的英語委婉語研究
45 大眾醫(yī)學(xué)英語期刊的人際意義研究
46 從人際功能視角分析英語商務(wù)信函
47 基于問題的學(xué)習(xí)（pbl）在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
48 元認(rèn)知策略在民族預(yù)科英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用——以西北民族大學(xué)預(yù)科英語教學(xué)班為例
49 母語文化負(fù)遷移在英語諺語習(xí)得過程中的作用的調(diào)查
50 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法對(duì)提高初中生英語自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的實(shí)證研究
51 以任務(wù)型課堂為背景的差異教學(xué)在初中英語閱讀中的應(yīng)用研究
52 多媒體在職高英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以伊旗職業(yè)高中為例
53 大學(xué)英語課堂教師話語的實(shí)證研究——以西北民族大學(xué)大學(xué)英語教師為例
54 元認(rèn)知策略在民族院校藝術(shù)生英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用——以西北民族大學(xué)大一美術(shù)班教學(xué)為例
55 語篇分析與范文背誦相結(jié)合在非英語專業(yè)大學(xué)生寫作中的應(yīng)用研究——以西北民大大二學(xué)生為例
56 任務(wù)型教學(xué)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以西北民族大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生為例
57 《巴基斯坦宗教、政治黨派英語文獻(xiàn)選譯》翻譯報(bào)告——阿拉伯語借詞的翻譯
58 認(rèn)知視角下英語聽力理解中注意的研究
59 長(zhǎng)順民族高級(jí)中學(xué)高中英語閱讀課中的教師提問研究
60 苗族地區(qū)初中學(xué)生英語作文錯(cuò)誤分析——以苗隴九年制學(xué)校為例
61 從教師角度分析高中生英語寫作的錯(cuò)誤以及策略
62 英語電視連續(xù)劇字幕漢譯實(shí)踐報(bào)告——以《密局》
63 英語旅游文本漢譯的實(shí)踐報(bào)告——以resort design ⅱ為例
64 《2013年政府工作報(bào)告》長(zhǎng)句英語交替?zhèn)髯g實(shí)踐報(bào)告
65 大慶市三所高中美術(shù)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
66 真實(shí)性理論下對(duì)等師生關(guān)系對(duì)農(nóng)村初中英語教學(xué)的影響
67 對(duì)普蘭店市第十三中學(xué)后進(jìn)生英語閱讀能力提高的研究
68 基于高考英語多項(xiàng)選擇話語補(bǔ)全任務(wù)的高中生語用能力研究
69 藝術(shù)類大學(xué)生英語詞匯教學(xué)實(shí)證研究——基于原型范疇理論
70 從情狀體假設(shè)看初級(jí)英語學(xué)習(xí)者口語語篇中的時(shí)體習(xí)得
71 場(chǎng)獨(dú)立/依存認(rèn)知風(fēng)格對(duì)英語專業(yè)學(xué)生閱讀理解能力的影響
72 初中新生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減退調(diào)查研究——以都昌一所縣城中學(xué)、一所農(nóng)村中學(xué)為例
73 高中英語詞匯教學(xué)中行為表現(xiàn)評(píng)估的實(shí)踐研究
74 基于概念隱喻理論的高中英語多義詞教學(xué)實(shí)證研究
75 自我監(jiān)控策略培訓(xùn)與初中生英語寫作能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究
76 英語專業(yè)學(xué)生議論文評(píng)價(jià)資源研究——以閩南師范大學(xué)學(xué)生為例
77 中職生英語閱讀策略培訓(xùn)實(shí)證研究
78 合作學(xué)習(xí)對(duì)高中藝術(shù)特長(zhǎng)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及成績(jī)影響的研究
79 中職學(xué)校英語教學(xué)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)證研究
80 內(nèi)容依托式英語教學(xué)（cbi）在高職電子商務(wù)專業(yè)聽力教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究

英語碩士論文題目精選三

81 基于誦讀教學(xué)法提升中職英語教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究
82 同伴互評(píng)對(duì)提高高中生英語寫作改錯(cuò)能力的實(shí)證研究
83 小學(xué)高年級(jí)英語課堂教師提問類型與學(xué)生反應(yīng)研究
84 探究任務(wù)型教學(xué)在陜北地區(qū)高中英語寫作中的運(yùn)用
85 從順應(yīng)論的角度對(duì)大學(xué)英語課堂教師提問的語用分析
86 分層教學(xué)在農(nóng)村初中英語朗讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
87 試論合作學(xué)習(xí)在中職英語課堂中的應(yīng)用
88 隱性分層教學(xué)小學(xué)英語課堂管理的研究——以昆山市玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例
89 高中生英語學(xué)業(yè)自我概念的差異性及其與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)性的研究
90 普通高中生英語自主學(xué)習(xí)有效管理研究
91 思維導(dǎo)圖對(duì)高中生英語閱讀效用的實(shí)證研究
92 初中英語批判性閱讀教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
93 校本教研促進(jìn)小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究——以蘇州姑蘇區(qū)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組為例
94 高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的個(gè)案研究
95 初中英語綜合聽力訓(xùn)練的實(shí)證研究
96 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語中的應(yīng)用——以重慶文理學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)為例
97 敘事教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究
98 情境教學(xué)法在高職英語口語課堂中的應(yīng)用研究
99 錦州方言語音對(duì)英語語音習(xí)得的影響
100 英語專業(yè)學(xué)生在教育實(shí)習(xí)階段教學(xué)反思能力發(fā)展研究
101 英語政治訪談中模糊限制語的元語用功能研究
102 跨文化交際視角下英語專業(yè)學(xué)生中國(guó)文化失語癥的調(diào)查
103 書面語任務(wù)重復(fù)對(duì)英語學(xué)習(xí)者口語產(chǎn)出的影響
104 非英語專業(yè)學(xué)生顯性與隱性語言知識(shí)及其相關(guān)性調(diào)查研究
105 從弗里斯語言學(xué)理論視角探究英語變體口譯——以菲律賓英語變體為例
106 從準(zhǔn)確性、清晰性、簡(jiǎn)潔性和銜接性角度分析英語科技論文
107 中國(guó)大學(xué)生英語筆語中的主位和主位推進(jìn)研究
108 基于聯(lián)結(jié)主義理論的大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)研究
109 原型范疇理論視域下的大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生多義詞習(xí)得研究
110 基于概念整合理論的英語中動(dòng)構(gòu)式研究
111 普職融通英語應(yīng)用文讀寫技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)研究
112 高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮研究
113 范疇化理論在英語詞匯習(xí)得中的應(yīng)用研究
114 通過合作式學(xué)習(xí)培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的研究
115 以聽寫重構(gòu)促進(jìn)高中生英語技能發(fā)展的有效性之研究
116 多項(xiàng)選擇注釋對(duì)閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響——關(guān)于中國(guó)英語專業(yè)大學(xué)生的實(shí)證研究
117 論情感策略在高中英語聽力教學(xué)中對(duì)學(xué)差生的影響
118 基于情景認(rèn)知理論的高中英語語法教學(xué)
119 高中生主動(dòng)參與英語課堂心理環(huán)境的實(shí)證研究
120 英語雙賓語結(jié)構(gòu)和與格結(jié)構(gòu)的認(rèn)知對(duì)比研究