英語碩士論文題目精選一

1 目的論視域下的英語經濟類文本漢譯實踐報告——以the towering world of jimmy choo漢譯為例
2 英語政治語篇漢譯實踐報告——以美國總統就職演說為例
3 英語《設備購買合同》漢譯實踐報告
4 語義選擇及可授性：高中英語學習者冠詞系統的習得研究
5 leo van lier對話理論對高中英語課堂糾錯策略的影響研究
6 公共事業管理專業學習者需求分析與英語課程設計的調查
7 互動型教學模式在高職公共英語閱讀教學中的應用的實驗研究
8 基于拋錨式教學模式的體校初中生英語口語教學初探
9 五年制英語護理基礎階段學生管理問題研究——以x學院為例
10 高三學生英語閱讀策略使用情況的調查研究
11 基于語境的高中英語詞匯學習研究
12 基于圖式理論的初中英語詞匯教學——以南通市第三中學初三學生為例
13 中等職業學校英語青年骨干教師反思個案研究
14 互動教學法在中職英語口語教學中的應用研究——以無錫旅游商貿高等職業技術學校為研究對象
15 表象訓練對高一學生英語課堂焦慮的影響研究
16 翻譯能力對高一學生英語閱讀能力影響實證研究
17 農村地區高中生英語閱讀教學中文化導入的實證研究
18 中職非英語專業學生英語學習焦慮研究
19 基于性別的學習策略培訓對高中生英語水平的影響
20 高中生英語寫作中的詞匯錯誤與高中詞匯教學方法關系研究 
21 互動教學法激發學習者學習動力探究——以本科二級學院英語課堂教學為例
22 非英語專業高職高專生聽力材料與聽力焦慮的相關性研究
23 小學英語課堂情趣創設的策略研究
24 詞塊教學法在初二英語寫作教學中的應用
25 合作學習在中職英語口語教學中的應用研究——一項基于pets口試訓練的實證考察
26 語篇功能理論在《大學體驗英語》教學中的運用
27 互動教學模式在高中英語寫作中的應用研究
28 英語經濟類語篇漢譯實踐報告——以progress of asian economic integration annual report 2013漢譯為例
29 歸因訓練對高專英語專業學生歸因方式、英語學習策略及學業成就影響的研究
30 語境視域下的英語經濟新聞文本漢譯實踐報告
31 會話含義理論在初中英語聽力教學中的應用研究
32 生命教育在高中英語教學中的實證研究
33 數據驅動學習在高中英語寫作課中的應用
34 通過英語復習課培養高中生自主學習能力
35 實施情感策略提高初中英語學差生語法學習能力的研究
36 基于中介語理論研究農村中學生英語寫作中語法錯誤的母語負遷移的現象
37 詞塊教學法對提高初中英語的實證性研究
38 母語思維模式對高中英語寫作影響的研究
39 中學英語教師語用教學理念與語用教學行為關系的研究
40 社會建構主義視角下計算機輔助教學在大學英語一年級寫作課程中的實效性

英語碩士論文題目精選二

41 利用英語報刊閱讀提高學生詞匯附帶習得水平的研究
42 元認知策略在高中生英語自主學習能力培養中的應用
43 英語政治演說詞中回指的認知轉喻研究
44 基于典型理論和概念整合理論的英語委婉語研究
45 大眾醫學英語期刊的人際意義研究
46 從人際功能視角分析英語商務信函
47 基于問題的學習（pbl）在大學英語閱讀教學中的應用研究
48 元認知策略在民族預科英語閱讀教學中的應用——以西北民族大學預科英語教學班為例
49 母語文化負遷移在英語諺語習得過程中的作用的調查
50 學案導學法對提高初中生英語自主學習能力和學習成績的實證研究
51 以任務型課堂為背景的差異教學在初中英語閱讀中的應用研究
52 多媒體在職高英語閱讀教學中的應用研究——以伊旗職業高中為例
53 大學英語課堂教師話語的實證研究——以西北民族大學大學英語教師為例
54 元認知策略在民族院校藝術生英語閱讀教學中的應用——以西北民族大學大一美術班教學為例
55 語篇分析與范文背誦相結合在非英語專業大學生寫作中的應用研究——以西北民大大二學生為例
56 任務型教學在大學英語閱讀教學中的應用研究——以西北民族大學非英語專業學生為例
57 《巴基斯坦宗教、政治黨派英語文獻選譯》翻譯報告——阿拉伯語借詞的翻譯
58 認知視角下英語聽力理解中注意的研究
59 長順民族高級中學高中英語閱讀課中的教師提問研究
60 苗族地區初中學生英語作文錯誤分析——以苗隴九年制學校為例
61 從教師角度分析高中生英語寫作的錯誤以及策略
62 英語電視連續劇字幕漢譯實踐報告——以《密局》
63 英語旅游文本漢譯的實踐報告——以resort design ⅱ為例
64 《2013年政府工作報告》長句英語交替傳譯實踐報告
65 大慶市三所高中美術生英語學習動機的調查研究
66 真實性理論下對等師生關系對農村初中英語教學的影響
67 對普蘭店市第十三中學后進生英語閱讀能力提高的研究
68 基于高考英語多項選擇話語補全任務的高中生語用能力研究
69 藝術類大學生英語詞匯教學實證研究——基于原型范疇理論
70 從情狀體假設看初級英語學習者口語語篇中的時體習得
71 場獨立/依存認知風格對英語專業學生閱讀理解能力的影響
72 初中新生英語學習動機減退調查研究——以都昌一所縣城中學、一所農村中學為例
73 高中英語詞匯教學中行為表現評估的實踐研究
74 基于概念隱喻理論的高中英語多義詞教學實證研究
75 自我監控策略培訓與初中生英語寫作能力培養的實驗研究
76 英語專業學生議論文評價資源研究——以閩南師范大學學生為例
77 中職生英語閱讀策略培訓實證研究
78 合作學習對高中藝術特長生英語學習動機及成績影響的研究
79 中職學校英語教學形成性評價的實證研究
80 內容依托式英語教學（cbi）在高職電子商務專業聽力教學中的實驗研究

英語碩士論文題目精選三

81 基于誦讀教學法提升中職英語教學質量的實踐研究
82 同伴互評對提高高中生英語寫作改錯能力的實證研究
83 小學高年級英語課堂教師提問類型與學生反應研究
84 探究任務型教學在陜北地區高中英語寫作中的運用
85 從順應論的角度對大學英語課堂教師提問的語用分析
86 分層教學在農村初中英語朗讀教學中的應用研究
87 試論合作學習在中職英語課堂中的應用
88 隱性分層教學小學英語課堂管理的研究——以昆山市玉峰實驗學校為例
89 高中生英語學業自我概念的差異性及其與學業成績相關性的研究
90 普通高中生英語自主學習有效管理研究
91 思維導圖對高中生英語閱讀效用的實證研究
92 初中英語批判性閱讀教學的實驗研究
93 校本教研促進小學英語教師專業發展的個案研究——以蘇州姑蘇區某實驗小學英語教研組為例
94 高中英語課堂小組合作學習的個案研究
95 初中英語綜合聽力訓練的實證研究
96 合作學習在大學英語中的應用——以重慶文理學院大學英語教學為例
97 敘事教學法在高中英語詞匯教學中的實證研究
98 情境教學法在高職英語口語課堂中的應用研究
99 錦州方言語音對英語語音習得的影響
100 英語專業學生在教育實習階段教學反思能力發展研究
101 英語政治訪談中模糊限制語的元語用功能研究
102 跨文化交際視角下英語專業學生中國文化失語癥的調查
103 書面語任務重復對英語學習者口語產出的影響
104 非英語專業學生顯性與隱性語言知識及其相關性調查研究
105 從弗里斯語言學理論視角探究英語變體口譯——以菲律賓英語變體為例
106 從準確性、清晰性、簡潔性和銜接性角度分析英語科技論文
107 中國大學生英語筆語中的主位和主位推進研究
108 基于聯結主義理論的大學英語詞匯學習研究
109 原型范疇理論視域下的大學非英語專業學生多義詞習得研究
110 基于概念整合理論的英語中動構式研究
111 普職融通英語應用文讀寫技能訓練實驗研究
112 高職非英語專業學生英語學習焦慮研究
113 范疇化理論在英語詞匯習得中的應用研究
114 通過合作式學習培養高中生英語自主學習能力的研究
115 以聽寫重構促進高中生英語技能發展的有效性之研究
116 多項選擇注釋對閱讀中詞匯附帶習得的影響——關于中國英語專業大學生的實證研究
117 論情感策略在高中英語聽力教學中對學差生的影響
118 基于情景認知理論的高中英語語法教學
119 高中生主動參與英語課堂心理環境的實證研究
120 英語雙賓語結構和與格結構的認知對比研究