論文開(kāi)題報(bào)告模板范文「音樂(lè)論文」

論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)？本文將以音樂(lè)論文為例，給大家分享一篇開(kāi)題報(bào)告的模板范文，標(biāo)題是“奧爾夫教學(xué)法在秦漢新城立德思小學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐研究”，具體詳情如下。

一、論文開(kāi)題報(bào)告基本框架
論文開(kāi)題報(bào)告一般由以下八個(gè)部分組成（每個(gè)院校都有固定的開(kāi)題報(bào)告模板，可能有所差異，大家可以參照各自學(xué)院的要求進(jìn)行寫(xiě)作）。具體內(nèi)容如下：
1.選題的背景及意義
2.研究目標(biāo)及內(nèi)容
3.研究方法
4.論文大綱
5.技術(shù)難點(diǎn)和可能的解決方案
6.預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)
7.論文工作計(jì)劃
8.參考文獻(xiàn)
二、選題的背景及意義
1.1.1 研究背景
奧爾夫教學(xué)法起源于 20 世紀(jì) 30 年代的德國(guó)，由教育家卡爾?奧爾夫提出，他將這一概念首次發(fā)表于《學(xué)校兒童音樂(lè)教材》，該教學(xué)法一經(jīng)推出，便獲得了整個(gè)教育行業(yè)和學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的核心目的是在音樂(lè)教學(xué)中引入多種藝術(shù)形式，全面提升孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到拓寬視野的目的。基于奧爾夫教學(xué)法的音樂(lè)教學(xué)體系中包含了多元化的教學(xué)形式和豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)和提升。我國(guó)小學(xué)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課程以來(lái)，教學(xué)目的更傾向于培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力和技巧，卻忽略了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的自身能動(dòng)性，這種授課形式和教育思考模式既對(duì)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成無(wú)益，同時(shí)也無(wú)法幫助學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)造性思維。處于小學(xué)階段的學(xué)生，其心理和生理發(fā)展都尚未完成，對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物的認(rèn)知更多停留在外部輸入上，這就決定了他們小學(xué)音樂(lè)課程學(xué)習(xí)更依賴于教師的輸入，而教師的輸入方式和輸入內(nèi)容的科學(xué)高效與否，直接決定了他們的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果。因此，小學(xué)音樂(lè)教師在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和安排上，要以學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)，并采用小學(xué)生可以接受且對(duì)其有吸引力的方法，這樣就使學(xué)生以輕松快樂(lè)的心情、積極主動(dòng)的心態(tài)、在最短時(shí)間內(nèi)調(diào)整至學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師要為學(xué)生營(yíng)造輕松、活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)享受音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這也符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)。將更注重興趣和能力培養(yǎng)的奧爾夫教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)音樂(lè)課堂，并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)符合音樂(lè)教學(xué)大綱的課堂內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，豐富課堂表現(xiàn)形式和靈活性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新型思維也具有十分積極的意義。
1.1.2 研究意義
1.理論意義
從理論的角度來(lái)看，本篇論文通過(guò)對(duì)奧爾夫教學(xué)法的發(fā)展歷程、教學(xué)特色以及教學(xué)的內(nèi)容分別進(jìn)行闡述，并結(jié)合對(duì)秦漢新城立德思小學(xué)的實(shí)際調(diào)查與實(shí)踐，對(duì)豐富奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用情況的相關(guān)理論成果具有積極的理論意義。
2. 現(xiàn)實(shí)意義
從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)看，本研究之所以選擇秦漢新城立德思小學(xué)作為研究對(duì)象，原因有三點(diǎn)：一是學(xué)校因素。秦漢新城立德思小學(xué)位于古城西安，是一座基礎(chǔ)設(shè)施完善，師資力量齊全的現(xiàn)代化私立小學(xué)；二是學(xué)生因素。秦漢新城立德思小學(xué)學(xué)生普遍來(lái)自于中高收入家庭，具有較好的物質(zhì)基礎(chǔ)；三是教育體制因素。秦漢新城立德思小學(xué)是一所全資民辦學(xué)校，學(xué)校的教育理念就是培養(yǎng)能與未來(lái)接軌的全方位人才，尤其重視學(xué)生興趣及能力的培養(yǎng)。通過(guò)在秦漢新城立德思小學(xué)的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)正確的將奧爾夫教學(xué)法應(yīng)用在音樂(lè)課堂中的重要性。此外，根據(jù)我國(guó)的教育教學(xué)方針與要求，以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好，調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)的內(nèi)容與方式方法，可以為小學(xué)階段音樂(lè)教學(xué)成果的提升提供實(shí)踐參考。
3. 應(yīng)用意義
從應(yīng)用的角度來(lái)看，我國(guó)的音樂(lè)教育方針、要求與奧爾夫的教學(xué)理念很多方面都是呼應(yīng)的。因此在我國(guó)音樂(lè)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，在音樂(lè)課堂中合理的應(yīng)用奧爾夫教學(xué)法的理念與方法，可以讓小學(xué)音樂(lè)課堂的內(nèi)容和形式都得以豐富。

三、研究?jī)?nèi)容
本研究將研究問(wèn)題聚焦以下三方面：一是掌握國(guó)內(nèi)外學(xué)者在奧爾夫教學(xué)法領(lǐng)域的最新研究成果；二是分析秦漢新城立德思小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中奧爾夫教學(xué)法的應(yīng)用現(xiàn)狀；三是分析秦漢新城立德思小學(xué)奧爾夫教學(xué)法具體的應(yīng)用實(shí)踐，并開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐評(píng)價(jià)和反思，從而提出奧爾夫教學(xué)法在我國(guó)小學(xué)音樂(lè)課堂中應(yīng)用的局限性和發(fā)展策略。
四、研究方法
本篇論文在導(dǎo)師的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)研究?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，并運(yùn)用以下的研究手段和方法，完成了本篇論文的寫(xiě)作。
（一）文獻(xiàn)資料法根據(jù)工作需要，收集整理與奧爾夫教學(xué)法相關(guān)的文獻(xiàn)資料，梳理奧爾夫教學(xué)法的基本要素，深化對(duì)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，做好課題研究和論文寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備。
（二）問(wèn)卷調(diào)查法本篇論文通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)秦漢新城立德思小學(xué)的全體教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，目的是了解奧爾夫教學(xué)法在該學(xué)校的應(yīng)用現(xiàn)狀，并對(duì)學(xué)校 4 名音樂(lè)教師進(jìn)行面對(duì)面訪談，旨在了解其具體的教案設(shè)計(jì)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、奧爾夫教學(xué)法在秦漢新城立德思小學(xué)應(yīng)用情況進(jìn)行了全面調(diào)查，為論文的寫(xiě)作提供了充分的數(shù)據(jù)支撐。
（三）實(shí)踐法本篇論文通過(guò)在秦漢新城立德思小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，分析和總結(jié)出奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課中應(yīng)用所產(chǎn)生的效果，并提出相關(guān)的建議與措施。  
 
五、研究結(jié)論
奧爾夫的教學(xué)法為音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提供了一種形式生動(dòng)的教學(xué)方式，在小學(xué)音樂(lè)課的應(yīng)用中發(fā)揮了重要的應(yīng)用作用。本篇論文對(duì)奧爾夫教學(xué)理論進(jìn)行了研究，通過(guò)對(duì)秦漢新城立德思小學(xué)的調(diào)查與研究，以及在音樂(lè)課中的實(shí)際應(yīng)用，探究了在小學(xué)音樂(lè)課中應(yīng)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的優(yōu)劣勢(shì)，并根據(jù)學(xué)生與教師的調(diào)查反饋，給予了相關(guān)的建議與改進(jìn)措施。作為一名聲樂(lè)教學(xué)與演唱專業(yè)的學(xué)生，希望可以通過(guò)本篇論文的研究，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供一些新的啟發(fā)，也為我國(guó)小學(xué)音樂(lè)的教學(xué)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
六、論文進(jìn)度安排
20xx年11月01日-11月07日 論文選題
20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料，填寫(xiě)《任務(wù)書(shū)》
20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告
20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開(kāi)題報(bào)告
20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿，上交指導(dǎo)老師
20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作
20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂
20xx年03月21日-04月10日 論文答辯
以上是音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容，如果想了解更多關(guān)于論文的寫(xiě)作及其他方面的資料，可隨時(shí)在本網(wǎng)站查閱，如果還有問(wèn)題的話，歡迎在線咨詢。